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首頁 > 四技技優甄審_學習準備方向
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113學年度四技二專技優甄審入學備審資料準備指引


項目 資料內容 準備指引
修課紀錄 A.修課紀錄 1. 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
2. 參考以下任一 (或以上 )項目：
參採在校整體學業成績表現，著重語文領域、自然科學領域或社會領域之學科成績
3. 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述
中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習
成果		 【技高生】
B-1.專題實作及實習科目學習成果
(含技能領域)
（至多擇優1件呈現即可）
B-2.其他課程學習(作品)成果
（至多擇優1件呈現即可）
【普高生】
B-2.實作作品
（至多擇優2件呈現即可）		 參考以下任一 (或以上 )項目：請提供能展現你 技術類或藝術類的學習成果。學習成果重視歷程 、心得，可提供書面報告及實作作品。
多元表現 C-5.競賽表現
C-7.檢定證照
（以上項目無須全部具備，至多擇優1件呈現即可）		 l   競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明：
多元表現成果著重本學系相關領域之證照、競賽或其他表現證明之歷程和反思，重質不重量，至少具備一項即可。
 
評量重點在於具體學習內容，參與活動數或獎證數非評量重點。
D-1.多元表現綜整心得
 		 多元表現綜整心得能具體且精簡論述、重點表達學習的經驗與理性的反思。
學習歷程
自述		 D-2.學習歷程自述
 		 l   我的就讀動機：
參考以下任一 (或以上 )項目：
A.請具體說明求學過程與建築或景觀領域相關之連結。
B.舉證自己在建築空間或景觀環境相關議題的學習歷程及未來生涯出路之關聯。
l   未來學習計畫與生涯規劃：
參考以下任一 (或以上 )項目：
A.請具體說明為什麼想要申請本系?
B.就讀後如何學習建築或景觀相關課程?
C.畢業後的規劃（升學或就業）與相對應的準備?
其他 D-3.其他有利審查資料 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件、心得反思。與本系專業相關之活動資料均可以提供(可先上本系網頁了解本系專業特色及學生日常學習生活狀況https://envart3.nhu.edu.tw/)。例如可分享關於建築、空間、環境之觀察、紀錄及體驗，比如對生活環境的觀察感受、相關活動的參與經驗、參訪心得、美學體驗等。

 

（本系書面/面試審查準備指引，以本系網站公告內容為主）